Propuesta de Sala 4B: ¡A seguir con los números!

Luego del receso de invierno se retomó la Secuencia Didáctica de Matemática: “El espacio que cuenta”.

En esta oportunidad, se propuso una variable didáctica, es decir, una modificación que incluye la docente para proponer nuevos problemas, donde este problema es presentado en forma de juego para la construcción de aprendizajes significativos a partir del “Hacer Matemática”.

Se invitó a los/as niños/as de la sala azul a jugar a “La rayuela”.