Aprender sobre el cuerpo humano junto a las familias
En el marco de la propuesta de enseñanza sobre el conocimiento del cuerpo humano en sala de 5 años, se consideró fundamental enriquecer las experiencias de aprendizaje mediante la participación de profesionales de la salud pertenecientes a la comunidad educativa. En este contexto, se llevaron a cabo tres encuentros con una odontóloga, una médica y una bioquímica, quienes, además de ser mamás de estudiantes de la sala, compartieron sus saberes y experiencias desde una mirada cercana y significativa para las niñas y los niños.
Estas visitas favorecieron el acercamiento a conocimientos científicos de manera accesible, promoviendo la curiosidad, el intercambio de preguntas y la construcción de explicaciones sobre el funcionamiento del cuerpo humano, especialmente sobre aquellas partes que no podemos observar directamente. A través de recursos concretos, imágenes, materiales específicos y el diálogo, los niños pudieron ampliar sus conocimientos acerca del cuidado de la salud, la función de algunos órganos y sistemas, y la importancia de adoptar hábitos saludables desde la infancia.
Asimismo, la propuesta fortaleció el vínculo entre el jardín y las familias, reconociendo el valor de los saberes que cada una puede aportar a la comunidad educativa. La participación activa de las familias enriquece las experiencias escolares, favorece aprendizajes contextualizados y significativos, y promueve una educación basada en la colaboración, el respeto y la construcción colectiva del conocimiento.
Esta experiencia se enmarca en una enseñanza que prioriza la exploración, la observación, la formulación de preguntas y el diálogo como herramientas fundamentales para que las niñas y los niños construyan conocimientos sobre sí mismos, el cuidado del cuerpo y la promoción de una vida saludable.
